Exclusive ad on Gens de Confiance
Propose cours particuliers de physique chimie et mathématiques tous niveaux
Tutoring
Paris (75012)
€35
Chers Gens de Confiance, je propose des cours adaptés à tous les niveaux, que ce soit au collège, au lycée ou dans le supérieur. J’ai étudié les mathématiques et la physique chimie d’abord en classe préparatoire PCSI au lycée du Parc, puis en intégrant l’ESPCI (Grande Ecole formant à la recherche), ainsi qu’à l’EPFL à Lausanne (Master Physique théorique). J’ai également été enseignant pendant un an à l’Ecole Estienne en BTS en physique chimie.
Je peux donner cours en présentiel ainsi qu’en visioconférence et suis disponible partout sur Paris en fin de journée et en week-end. Disponible pour des sessions ponctuelles mais également pour un suivi à l’année pour de meilleurs résultats.
En plus de mon expérience d’enseignant à l’Education Nationale, j’ai suivi en moyenne 3 étudiant.E.S par an en cours particuliers depuis 7 ans. Au collège, au lycée, en première année de prépa, en médecine, …
J’ai vu tous types de profils et je les ai aidé à passer d’un niveau moyen, à bon voire parfois excellent. J’ai appris que chaque étudiant a sa propre manière de réussir. Mais que pour y arriver il faut :
- de l’organisation : beaucoup d’élèves souffrent d’être désorganisés. Ils n’arrivent pas à se mettre au travail de manière autonome parce qu’ils sont perdus dans la multitude de documents (cours, exercices et corrections mal classés). Quand on a un classeur bien rangé, tous les exercices deviennent tout de suite plus facile. Cela aide beaucoup à développer l’autonomie et la régularité (et donc à ne pas travailler que lors des cours particuliers), qui est la clé de la réussite.
- de la rigueur : j’étais moi même un élève qui posait beaucoup de questions à mes professeurs et j’encourage mes étudiants à en faire autant. Ce que j’appelle la rigueur, c’est apprendre à dire : "je ne comprends pas" et une fois que l’élève est capable de le dire (ce qui nécessite une relation de confiance et de bienveillance !), il devient possible d’apprendre et de progresser très rapidement.
- enfin : de la régularité et de la confiance en soi !
Mon objectif n’est pas de suivre l’élève indéfiniment. J’ai souvent suivi des élèves pendant 6 mois, puis les ayant aidés à trouver leur rythme, ils ne m’appellent plus que ponctuellement quand face à des difficultés. Pour certain.E.S, il s’agit de faire beaucoup d’exercices, pour d’autres d’apprendre son cours par coeur. Ma joie est d’aider les élèves à développer leur potentiel et les voir gagner en confiance !
Je peux donner cours en présentiel ainsi qu’en visioconférence et suis disponible partout sur Paris en fin de journée et en week-end. Disponible pour des sessions ponctuelles mais également pour un suivi à l’année pour de meilleurs résultats.
En plus de mon expérience d’enseignant à l’Education Nationale, j’ai suivi en moyenne 3 étudiant.E.S par an en cours particuliers depuis 7 ans. Au collège, au lycée, en première année de prépa, en médecine, …
J’ai vu tous types de profils et je les ai aidé à passer d’un niveau moyen, à bon voire parfois excellent. J’ai appris que chaque étudiant a sa propre manière de réussir. Mais que pour y arriver il faut :
- de l’organisation : beaucoup d’élèves souffrent d’être désorganisés. Ils n’arrivent pas à se mettre au travail de manière autonome parce qu’ils sont perdus dans la multitude de documents (cours, exercices et corrections mal classés). Quand on a un classeur bien rangé, tous les exercices deviennent tout de suite plus facile. Cela aide beaucoup à développer l’autonomie et la régularité (et donc à ne pas travailler que lors des cours particuliers), qui est la clé de la réussite.
- de la rigueur : j’étais moi même un élève qui posait beaucoup de questions à mes professeurs et j’encourage mes étudiants à en faire autant. Ce que j’appelle la rigueur, c’est apprendre à dire : "je ne comprends pas" et une fois que l’élève est capable de le dire (ce qui nécessite une relation de confiance et de bienveillance !), il devient possible d’apprendre et de progresser très rapidement.
- enfin : de la régularité et de la confiance en soi !
Mon objectif n’est pas de suivre l’élève indéfiniment. J’ai souvent suivi des élèves pendant 6 mois, puis les ayant aidés à trouver leur rythme, ils ne m’appellent plus que ponctuellement quand face à des difficultés. Pour certain.E.S, il s’agit de faire beaucoup d’exercices, pour d’autres d’apprendre son cours par coeur. Ma joie est d’aider les élèves à développer leur potentiel et les voir gagner en confiance !
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