GDC Priority
Recrute intervenant en anglais H/F - Temps partiel - École St Symphorien - Versailles (78)
Fixed-Term / Permanent / Temporary
Versailles (78000)
FINALITÉ DU POSTE
Sous l’autorité du chef d’établissement 1er degré et en conformité avec les instructions données par le référentiel de l’Education nationale, l’intervenant en langues est placé sous la responsabilité de l’enseignant en charge du groupe d’élèves.
Il prend en charge un groupe d’élèves et met en œuvre, un contenu et/ou un dispositif pédagogique défini au préalable, contenu dans lequel sa compétence est reconnue.
Le contenu ou le dispositif pédagogique est mis en œuvre par l’intervenant sur une matière spécifique (Anglais) et peut aussi s’inscrire dans une collaboration pédagogique avec des enseignants.
Ces activités sont à réaliser dans un état d’esprit respectueux du caractère propre et du projet éducatif de l’établissement.
MISSIONS PRINCIPALES
ENSEIGNER :
•Enseigner l’anglais à des élèves de primaire
•Réaliser les supports de cours
•Organiser et animer les cours dans les domaines enseignés
•Evaluer les acquis et résultats des élèves pour réajuster les contenus et adapter l’outil pédagogique
•Aider les élèves à s’organiser dans leur travail personnel ;
GERER LA VIE PEDAGOGIQUE EN LIEN AVEC L’ENSEIGNANT :
•Participer à la vie éducative de l’établissement
•Organiser les relations avec les parents
•Organiser les évaluations
•Faire passer les tests aux élèves
•Régler les conflits éventuels au sein de la classe ;
CONSEILS :
•Veiller sur les nouveaux besoins en formation, les outils existants et veille métiers
•Donner le goût de la langue enseignée en s’adaptant à ses interlocuteurs.
COMPETENCES REQUISES
QUALITES PERSONNELLES
•Avoir une autorité naturelle et soucieux de la croissance personnelle des jeunes, être une personne à l’écoute et au service
•Patience, écoute, compréhension, attention, autorité, encouragement, douceur, pédagogie, discrétion, ponctualité
•Capacité à communiquer avec jeunes et adultes,
•Savoir faire preuve de discrétion et de réserve vis-à-vis des membres de la Communauté Educative, des parents et de l’extérieur
•Savoir informer et rendre compte alerter si besoin est
• Faire preuve de motivation pour la transmission d’une langue étrangère, l’éducation et le monde scolaire
COMPETENCES TECHNIQUES
•Bonne connaissance du secteur éducatif et très bon sens du relationnel avec les jeunes
•Expérience solide dans le domaine de l’enseignement et de la pédagogie
•Maîtrise de la langue enseignée indispensable et bonne connaissance de la langue française
•Goût et expérience dans la transmission des connaissances à un public jeune
MODALITES D’ENSEIGNEMENT
•6 h par semaine sur deux demi-journées, en groupe classe
•CDI / Contrat de droit privé
•Classes de CP à CM2
•Méthode Hop In (Magnard)
DIPLÔME ET EXPERIENCE SOUHAITES
•Bac +3/4 en langues étrangères ou anglais langue maternelle
•Expérience enseignement similaire de 2/3 ans
Sous l’autorité du chef d’établissement 1er degré et en conformité avec les instructions données par le référentiel de l’Education nationale, l’intervenant en langues est placé sous la responsabilité de l’enseignant en charge du groupe d’élèves.
Il prend en charge un groupe d’élèves et met en œuvre, un contenu et/ou un dispositif pédagogique défini au préalable, contenu dans lequel sa compétence est reconnue.
Le contenu ou le dispositif pédagogique est mis en œuvre par l’intervenant sur une matière spécifique (Anglais) et peut aussi s’inscrire dans une collaboration pédagogique avec des enseignants.
Ces activités sont à réaliser dans un état d’esprit respectueux du caractère propre et du projet éducatif de l’établissement.
MISSIONS PRINCIPALES
ENSEIGNER :
•Enseigner l’anglais à des élèves de primaire
•Réaliser les supports de cours
•Organiser et animer les cours dans les domaines enseignés
•Evaluer les acquis et résultats des élèves pour réajuster les contenus et adapter l’outil pédagogique
•Aider les élèves à s’organiser dans leur travail personnel ;
GERER LA VIE PEDAGOGIQUE EN LIEN AVEC L’ENSEIGNANT :
•Participer à la vie éducative de l’établissement
•Organiser les relations avec les parents
•Organiser les évaluations
•Faire passer les tests aux élèves
•Régler les conflits éventuels au sein de la classe ;
CONSEILS :
•Veiller sur les nouveaux besoins en formation, les outils existants et veille métiers
•Donner le goût de la langue enseignée en s’adaptant à ses interlocuteurs.
COMPETENCES REQUISES
QUALITES PERSONNELLES
•Avoir une autorité naturelle et soucieux de la croissance personnelle des jeunes, être une personne à l’écoute et au service
•Patience, écoute, compréhension, attention, autorité, encouragement, douceur, pédagogie, discrétion, ponctualité
•Capacité à communiquer avec jeunes et adultes,
•Savoir faire preuve de discrétion et de réserve vis-à-vis des membres de la Communauté Educative, des parents et de l’extérieur
•Savoir informer et rendre compte alerter si besoin est
• Faire preuve de motivation pour la transmission d’une langue étrangère, l’éducation et le monde scolaire
COMPETENCES TECHNIQUES
•Bonne connaissance du secteur éducatif et très bon sens du relationnel avec les jeunes
•Expérience solide dans le domaine de l’enseignement et de la pédagogie
•Maîtrise de la langue enseignée indispensable et bonne connaissance de la langue française
•Goût et expérience dans la transmission des connaissances à un public jeune
MODALITES D’ENSEIGNEMENT
•6 h par semaine sur deux demi-journées, en groupe classe
•CDI / Contrat de droit privé
•Classes de CP à CM2
•Méthode Hop In (Magnard)
DIPLÔME ET EXPERIENCE SOUHAITES
•Bac +3/4 en langues étrangères ou anglais langue maternelle
•Expérience enseignement similaire de 2/3 ans
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